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青鳥(niǎo)班,學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園

 發(fā)布于:2024-05-25 10:58  瀏覽:93次
入讀青鳥(niǎo)班,學(xué)科思維能力扎實(shí)、綜合探究能力突出、語(yǔ)言表達能力出色……這些令孩子受益終生的素養真正落實(shí)到了實(shí)處。入讀青鳥(niǎo)班,孩子們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)美好的未來(lái)。

2022年8月29日,青鳥(niǎo)班首屆學(xué)生報到;2023年8月28日,第二屆青鳥(niǎo)班學(xué)生的報到日……小班制,每班不超過(guò)26人;雙語(yǔ)制,中英文結合授課。

 

入讀青鳥(niǎo)班,孩子們的一日生活就像一部豐富多彩的繪本,每個(gè)畫(huà)面都充滿(mǎn)了童真和活力。

 

 

 

晨起:一杯溫水
美好的一天美好的一天,從清晨的一杯溫水開(kāi)始。喚醒身體,喚醒心靈,小青鳥(niǎo)們開(kāi)啟了元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天!

 

 

三餐:靜雅有序

在青鳥(niǎo)班,靜雅就餐,是一種培養良好的餐桌禮儀和飲食習慣的重要活動(dòng)。孩子們細嚼慢咽,品嘗食物的美味。也從中學(xué)會(huì )了尊重他人、珍惜食物君子風(fēng)范。

 

晨讀:書(shū)聲瑯瑯

瑯瑯吟誦滿(mǎn)校園,書(shū)香致遠潤心田。晨誦的氛圍輕松愉快,孩子們在誦讀中感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。他們或站或坐,或單獨誦讀或集體朗誦,用稚嫩的聲音詮釋著(zhù)詩(shī)文的意境和情感。在輕松愉快的氛圍中開(kāi)啟新一天的學(xué)習生活。

 

 

晨會(huì ):每日三省

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這是做人修身的自我反省。青鳥(niǎo)班的特色晨會(huì ),是德育的陣地,是修身的陣地,是引導孩子們在覺(jué)察中認真反思自我,尋找自我,進(jìn)而明確方向的陣地。

 

 

集會(huì ):輪班值日

每周一,固定在國旗下開(kāi)展輪流值日演講。國旗下演講,中英雙語(yǔ),孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、神采飛揚,舉手投足間盡顯自信,字里行間激情滿(mǎn)懷。那一刻,升旗臺就是青鳥(niǎo)班的舞臺,就是孩子們展示自我,突破自我舞臺!

 

 

課堂:高效有趣

青鳥(niǎo)班的教室,是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)趣味、充滿(mǎn)互動(dòng)的學(xué)習空間。在強互動(dòng)、高效能、重協(xié)作的,輕松愉快的學(xué)習環(huán)境中,實(shí)現多元發(fā)展。

 

 

課間:樂(lè )享校園

陽(yáng)光灑滿(mǎn)課間,活力溢滿(mǎn)校園。以健體、怡情、審美、勵志為宗旨青鳥(niǎo)大課間的積極開(kāi)展,著(zhù)力培養了孩子們健康的心靈和強壯的體魄,讓學(xué)生在課間操中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

 

 

午間:閱讀靜思

閱讀,開(kāi)啟智慧;靜思,修身潤心。養正閱讀,啟蒙與養成,側重熏陶,保護孩子們的感知力。修身閱讀,保護孩子的原發(fā)性思考,培養獨立的看待問(wèn)題的能力。智慧閱讀,引導孩子廣泛而深入的剖析問(wèn)題,啟發(fā)追求真理的心。

 

 

志趣:個(gè)性飛揚

志趣培養是素質(zhì)教育的重要內容,有助于提高學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。志趣課程的開(kāi)設,是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充和發(fā)展,具有廣泛、深刻而生動(dòng)的教育效能,豐富精神生活,陶冶情操,助于孩子的興趣發(fā)展。

 

 

晚間:個(gè)案輔導

青鳥(niǎo)班的晚間輔導,是個(gè)性化的輔導。老師們時(shí)刻關(guān)注孩子的基本知識掌握情況,確保他們能夠理解和掌握每天學(xué)習的內容。同時(shí),因材施教,根據孩子的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對性的個(gè)案輔導,力求人人進(jìn)步,多元發(fā)展。

 

 

內務(wù):自理自立

整理內務(wù),是培養孩子責任感和獨立性的重要途徑。每一天孩子們都需要對自己的生活負責,包括整理床鋪、清洗衣物、保持宿舍整潔。在這個(gè)過(guò)程中,青鳥(niǎo)班的孩子學(xué)會(huì )了自我管理,擺脫了對家長(cháng)和老師的依賴(lài),培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。

 

 

就寢:睡前閱讀

在青鳥(niǎo)班,還有一項每日必進(jìn)行的常規活動(dòng)——睡前閱讀。孩子們在臨睡前放松心情,還能在無(wú)形中提高閱讀能力和知識水平,在閱讀的海洋中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

 

 

在青鳥(niǎo)班,孩子們的每日生活是一幅豐富多彩、充滿(mǎn)朝氣的畫(huà)卷。他們的日子在歡聲笑語(yǔ)中,在學(xué)習和探究中度過(guò),每一天都充滿(mǎn)了新的發(fā)現和成長(cháng)。這些美好的習慣和品質(zhì)將伴隨他們,使其受益終身,成為他們未來(lái)人生的寶貴財富。

入讀青鳥(niǎo)班,學(xué)科思維能力扎實(shí)、綜合探究能力突出、語(yǔ)言表達能力出色……這些令孩子受益終生的素養真正落實(shí)到了實(shí)處。入讀青鳥(niǎo)班,孩子們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng),用自己的努力和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)美好的未來(lái)。

 

 

青鳥(niǎo)班:

小班制:每班不超過(guò)26人。
雙語(yǔ)制:中英文結合授課。雙語(yǔ)(中英)課程占比37%;漢語(yǔ)課程占比34%;英語(yǔ)課程占比29%。
多元發(fā)展:小學(xué)畢業(yè)后,可直接對接國內課程,也直接對接國際課程。
學(xué)生視角:青鳥(niǎo)班以學(xué)生的視角,讓每一位學(xué)生都享受到進(jìn)步的喜悅。
直面未來(lái):培養能很好的對接未來(lái)國內教育發(fā)展需要及國際教育發(fā)展需要的學(xué)生。

定位精準:青鳥(niǎo)班能以精準的學(xué)業(yè)數據為指導,解決“課程相同、學(xué)生不同”的矛盾——依據學(xué)業(yè)數據,針對差異學(xué)生制定菜單式輔導:筑基或拓展。

 

 

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